为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻全国教育大会精神，提高对课程思政工作意义的认识，发挥教师在“三圈三全十育人”尤其是课程育人和管理育人中的主体作用，引导教师准确把握课程思政理念和内涵，有效发掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，积极推进2019年度上海大学课程思政整体学校教育教学改革，学校拟发起课程思政工作研究论文征集活动。具体如下：
一、征集时间
即日起至2019年9月1日。（提交的论文可以是未发表的论文，也可以是2017-2019年期间已公开发表的课程思政相关论文。已发表的，请在文末标注发表刊物名称、期次，是否南大北大核心等。）
二、征集对象
本校教职员工。欢迎校院教学管理人员、教研室主任踊跃参加。烦请各院系及相关职能部门积极支持，做好组织和推荐工作。征文情况拟纳入2019年度学校课程思政绩效考核体系。
三、指导思想
1.全面系统学习十九大精神，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想开展研究，把相关精神实质和核心要义融入教学方案，用最新理论成果充实完善课程教学内容，形成相关教学研究成果，落实十九大精神进教材、进课堂、进头脑。
2.认真研读习近平总书记教育重要论述，通过理论研究及教育教学实践，提升教师的育德意识与育人能力。
3.通过理论研究及教育教学管理实践，提升管理育人成效。
四、内容要求
1.围绕立德树人，关注课程思政实效。
2.具有较高的理论水平，本人原创，要求主题鲜明、重点突出、导向正确、理论联系实际，对加强与改进课程思政工作有实际参考价值和可操作性意义。
五、格式要求
1.论文包括：题目、作者简介（姓名、出生年月、性别、部门、学历、职称、研究方向、作者联系地址及方式）、摘要、关键词、正文和参考文献。
2.论文以A4纸规格排版，页边距上下左右均为2.5cm。
3.字体一律用宋体，论文标题用三号字，小标题用四号字，正文用五号字，摘要和参考文献用小五号字；摘要、关键词和参考文献的标题用宋体五号；尾注，所附参考文献应该在文中被引用。具体请参考“附件2：格式模板”
六、提交方式
1.时间：2019年9月6日（周五）之前。
2.请各院系（部门）汇总后统一提交。
3.纸质版论文及院系（部门）汇总表提交至教务处（宝山校区A507）
电子版论文及院系（部门）汇总表发送至邮箱：cxf012@shu.edu.cn，邮件名为“2019论文征集+院系（部门）”
联系人：曹老师66133381（0）
上海大学课程思政教学改革办公室
上海大学教务处
2019年3月5日
附件1：
2019年度课程思政工作研究论文汇总表
学院（部门） |
姓名 |
论文名称 |
电话 |
邮箱 |
发表刊物 （期次） |
北大核心/南大核心 |
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附件2：格式模板
“……”课程的思政育人研究
张三1 李四2
（1XX学院,2XX学院）
【摘要】设计了一套……，……本文对该课程进行了……。
【关键词】给水排水；水工程施工；思政元素效果
引言
是给专业的主干课程之一，……对该课程思政育人进行了探索，……[1]（参考文献引用方式）
正文
一、……
二、……
三、……
总结（或结语、展望）
水工程施工课程是给水排水工程专业非常重要的一门主干课，……[2]
参考文献：
[1] 王XX，戴巍.国产活性炭-甲醇吸附式制冷性能研究[J].学报，1995，16（2）：155~161
作者简介：
张三(1965-)，男，XX学院（部门）职称，硕士研究生，研究方向，地址：X，邮箱:X. 中文小五宋
李四（1975-)，男，XX学院（部门）职称，博士研究生，研究方向，地址：X，邮箱:X. 中文小五宋
