4月19日上午，上海大学2011年第二次教学院长工作例会在行政楼501室举行。叶志明副校长出席，教务处、考评办、各学院本科教学院长参加。会议由教务处处长万旺根主持。会议的主题是进一步落实大类招生和培养改革。
教务处解读了《上海大学关于学历与学分认定海外交流项目的管理办法（试行）》（上大内【2011】58号）的内容，布置了创新方法类课程建设调研工作，布置了2011年上海高校示范性全英语教学课程建设申报工作。请学院积极准备参加第二届上海市大学生创新论坛。另外，还鼓励学院积极参加首届上海大学语言文字专题板报设计大赛。
教务处布置了2011级教学计划的制订工作。根据学校2011年大类招生和培养改革的精神，针对"后三年"的教学计划制订，教务处提出了七点指导性意见：1.同大类的各专业教学计划框架和结构一般应相同；2.通识教育贯穿本科四年；3.强化基础、淡化专业；4.总学分少于等于原来的总学分；5.安排好夏季学期教学；6.专业课都是选修课，按照2:1比例配置；7."两课"尽量提前安排。教务处强调，教育教学改革成功与否取决于教学方法、教学内容、考核方式的改革，最终取决于教师的教学。教务处建议加强对课外学时教学的研究。
教务处通报了新生研讨课安排工作的情况。通报了近期日常教学行政管理情况，包括缓考、考试周教学事故、作弊违纪、冬季学期试读警告、冬季学期退学、延长学籍、开课和选课、毕业审核、自修教室利用率、教学秘书队伍建设等各方面情况。考评办布置了教师教学考核改革方案调研工作。材料学院教学院长介绍了参加教育部卓越工程师教育培养计划"专业培养方案认证和首次阶段检查会议"的情况。
叶校长指出，大类招生和培养改革牵一发而动全身，各学院要借此次改革契机，明确自身的定位和目标，提出自身的使命和愿景。学院要严格进行教学管理，加强学风建设。转变教学观念，提高开课质量。教授、副教授，特别是教授应该积极为本科生上课。新生研讨课开课教师应改变知识密集型灌输的教学方法，从注重"教什么"转变为注重"怎么教"。学历与学分认定海外交流要按照学校文件规定严格执行，同时注意提高交流的层次和水平。叶校长介绍了上海高等教育内涵建设工程（085工程）的进展情况，希望各学院密切把握上海区域经济社会发展的需要，主动提出项目方案，从而为上海做出更大的贡献。
