党的二十届三中全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。学习好贯彻好党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。8月9日上午，上海大学举办“云上思政”：党的二十届三中全会精神进课程专题报告暨集体备课会。本次会议由上海大学教务部、研究生院和继续教育学院联合主办，教育部课程思政教学研究示范中心承办。本次“云上思政”专题报告会暨集体备课会，邀请上海市学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲团成员、上海大学马克思主义学院副院长高立伟教授和华东师范大学马克思主义学院副院长赵勇教授，围绕“为中国式现代化提供强大动力和制度保障——学习贯彻党的二十届三中全会精神”作辅导报告。来自各学院院长、党委书记、教学院长和学院课程思政教学研究中心负责人,校课程思政名师工作室主持人,上海学校课程思政教学名师,上海学校课程思政课程团队,国家一流专业和一流课程、市一流专业负责人等200多人线上参会。课程思政教学研究中心负责人顾晓英教授担任主持。
高立伟教授在报告中指出，学习贯彻三中会议精神，首先需要自觉把握国际形势急剧变化和国内形势重大转变的深刻背景。其次，要自觉把握党的二十届三中全会展现了我们党以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心，以只争朝夕的精神推进改革、坚定不移以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的历史担当。第三，要全面系统把握《决定》的主要内容、核心要义和系统部署，尤其是2029年要完成300多项改革，凸显了任务的紧迫性和繁重性，需要巨大勇气推进。最后，高立伟教授指出，将党的二十届三中全会精神融入思政课堂，需要自觉把握本质内涵、注重普遍联系、了解历史经纬、深入其所以然、兼顾全面重点。他强调作为高校教育工作者，既要当改革的促进派，又要当改革的宣传阐释者，更要做改革的实干家！
赵勇教授用三个关键词开启报告，即系统把握、深化思考和主责主业。他指出，首先老师们要系统把握二十届三中全会涉及的《公告》《决定》等五个文本和总书记关于改革关于开放的论述等，并作关联性的思考。其次，准确把握《决定》框架结构及主要内容，关注文件中的新观点，深入思考进一步深化改革与中国式现代化的逻辑关联。第三，作为思政课教师，必须站好讲台，专心做好专题化的研究性教学，全面准确研究推进党的二十届三中全会精神融入思政课教学，怎么融，融什么，如何融，以学理研究助力思政课内涵式发展。
上海大学经济学院教授、校审计处处长、上海学校课程思政教学名师、上海学校课程思政示范课程“国际金融”负责人尹应凯，结合课程内容，关注了二十届三中全会《决定》关于“深化金融体制改革”等内容，从空间维度，时间维度和价值维度等三个维度展开学理阐释；进一步从教育部“经济学101计划”倡导的“道正、术高、业精、实求、事达”等五大理念，对三中全会精神进课堂的相关内容进行了金融视角的解读。
悉尼工商学院党委书记、上海学校课程思政示范课程暨示范团队负责人吕康娟教授，展示了中外合作办学学院的课程思政建设特色，分享了学习二十届三中全会精神，立足课程主阵地，提炼“国际理论本土化、中国案例国际化、道路自信和制度自信、管理变革和思维创新”四个课程思政育人要点，通过“课程思政+Canvas教学+研究型挑战性项目+创新创业”的四维一体教学模式，率领团队促进高质量课程思政建设。
理学院“大学物理”课程负责人、上海学校课程思政示范课程暨示范团队负责人白丽华副教授，就党的二十届三中全会精神在“大学物理”教学中的融入作了交流发言。围绕着以生为本、因材施教，注重学科前沿引领，增加课程的挑战性，课外指导学生参加学科竞赛，培养学生创新能力，涵养学生科技报国的家国情怀和勇攀高峰的科学精神。通过集体备课、示范公开课等方式提升团队教师的教书育人能力。
马克思主义学院副院长焦成焕教授分享了近期马克思主义学院依托市级“大思政课”实践教学基地建设，善用“大课堂”，善建“大平台”，善育“大师资”，推进党的二十届三中全会精神有效融入1+4+1+X思政课课程体系中的每门课程。
教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人、上海大学教务部副部长顾晓英介绍了2024年度思政中心工作方案。她强调教师要先学一步、学深一层，加强对全会精神的研究阐释，开展集体备课、教学研讨，加深老师们对三中全会《决定》内容的理解，学深悟透全会精神蕴含的道理学理哲理，明确全会精神融入思政课和各学段不同课程的路径方法。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，坚持各类课程与思政课同向同行，课堂内外，线上线下，课馆结合，加强思政实践教学，提升教书育人能力，着力培养担当民族复兴重任的时代新人。
上海大学党委常委、副校长聂清作了总结。聂校长充分肯定了“云上思政”：党的二十届三中全会精神进课程专家报告暨集体备课会具有特别意义。专家的专业解读和同行的示范研讨，帮助我们深入学习和系统把握党的二十届三中全会精神，帮助我们积极思考“如何学”“如何进”“如何教”等问题。她指出，第一，教师要及时科学把握、系统把握党的创新理论，形成学习自觉，做好内化和转化。第二，要立足课程课堂的主渠道和主阵地，无论是思政课还是其他各门课程，要做好学习消化后的学理性融入，加强集体备课，研究课程知识逻辑，思考如何融入思政目标，从而产生育人成效。第三，要强化青年预期，化为实际动力，让课程思政成为一种价值观，让成效显示在态度、方法、过程和行为中，希望老师们学好三中全会文件，紧密结合上海大学发展形势，落实学校第四次党代会部署，引导学生听党话跟党走。
作为教育部课程思政教学研究示范中心，上海大学举办本次“云上思政”专题报告暨集体备课会，是学习贯彻党的二十届三中全会精神、全面落实十二届市委五次全会精神的具体举措，旨在推动全校本科、研究生和继续教育各学段教师全面准确领会全会精神，迅速掀起全校教师学习贯彻全会精神的热潮，引导广大教师自觉学习并化为行动，提升教书育人能力，深入推动党的二十届三中全会精神进思政课和进课程思政，确保大学生第一时间全面深入学习领会全会精神。（殷晓）
