各学院（单位）：
上海大学2022年本科教学改革与研究项目根据教务部本年度的工作安排，面向全校采用个人自荐、学院推荐的方式进行课题征集。经过各学院（单位）老师的自主申请、学院审核、教务部组织校内专家评审等环节，现公布田丰等26人负责的项目入围校外专家评审环节，我们将结合各阶段评审结果确定重点项目和一般项目，并给予一定的经费支持，具体入围项目见附件1。
上海大学教务部
2022年10月25日
附件1 上海大学2022年本科教学改革与研究项目入围项目公示（排名不分先后）
序号 |
项目名称 |
负责人 |
1 |
真元宇宙赋能影视形体教学评价研究 |
田丰 |
2 |
《微积分》课程智慧教学的改革与实践 |
王晓霞 |
3 |
混合式多课程联动教学设计与实施 |
洪玲 |
4 |
构建培养研究型人才的专业课程教学模式 |
徐飞 |
5 |
“AI+学”混合教学模式探索与实践 |
杜娟 |
6 |
数字技术赋能教育教学评价研究 |
李晗 |
7 |
社会工作与康复医学交叉融合培养模式的探索 |
杨锃 |
8 |
基于OBE理念对“双碳”教育类课程的教学改革 |
王勇 |
9 |
“创新+实践” — 环境工程实验课程改革实施路径探索 |
邓宁 |
10 |
基于TCs方法的通识课学术思维培养路径研究 ——以《文献检索与论文写作》为例 |
桂罗敏 |
11 |
数字技术赋能教育教学评价研究 |
吕明霞 |
12 |
面向学生能力产出的教学设计与评价 |
黄微 |
13 |
“一导向、二平台、三课堂”的大学生创新创业实践培养模式机制探究 |
何岚岚 |
14 |
基于定量分析模型的大学英语分级教学效果评估及改进对策研究 |
吴羊 |
15 |
基于OBE理念的教师教学能力提升的制度保障 |
尚新 |
16 |
双创人才培养视角下一流专业核心课程的教学改革与实践 |
程雪松 |
17 |
促进教学发展的学生评教机制优化设计 |
蓝星 |
18 |
基于联合大作业工作室的课堂教学联动学生创新创业实践的机制改革研究 |
赵为学 孙澄 |
19 |
民族音乐虚拟仿真实验教学系统建设研究 |
徐榕野 |
20 |
以学生为中心的音乐表演类课程互动式教学模式的改革探索 |
许妍 |
21 |
以“思政元素”联结“学为中心”的经管类混合式课程教学设计与实践 |
周建 |
22 |
研究性挑战型课程与学科竞赛相融合的教学实践 |
沈俊 |
23 |
基于OBE的综合实践课程设计与实施 -以电气专业《综合课程设计》为例 |
杨影 |
24 |
高校教师教学能力“数字画像”构建及群体差异性研究 |
李钰 |
25 |
基于OBE的生物类课程研究型挑战性教学改革与实践 |
张文举 |
26 |
OBE及创新创业导向的工科混合式教学模式探索 |
侯娟 |
